A palavra "roubalheiras" é um substantivo feminino que se refere a ações de roubo, desvio ou corrupção de recursos públicos ou privados. É uma expressão informal e pejorativa usada para descrever atos de má conduta financeira ou administrativa.
A palavra "roubalheiras" é um substantivo feminino que se refere a ações de roubo, desvio ou corrupção de recursos públicos ou privados. É uma expressão informal e pejorativa usada para descrever atos de má conduta financeira ou administrativa.
Algumas possíveis antônimos da palavra "roubalheiras" poderiam ser:
Substantivo.
B-L-R-S
A-E-I-O-U
Sariehlabuor
Roubalheir
A palavra Roubalheiras é separada em sílabas da seguinte forma: Rou-ba-lhei-ras.
A sílaba tônica da palavra "roubalheiras" é "lei".
O singular da palavra Roubalheiras é Roubalheira.
O feminino de Roubalheiras é Roubalheiras, pois a palavra não tem gênero gramatical.
O masculino da palavra Roubalheiras é Roubalhões.
O infinitivo da palavra Roubalheiras é Roubar.
O gerúndio da palavra Roubalheiras é "roubalheirando".
A palavra Roubalheiras tem: 12 letras
Jogo de memória: Crie um jogo de memória com cartas contendo palavras relacionadas a roubalheiras, como "corrupção", "propina", "fraude", "desvio de verbas" etc.
Caça-palavras: Crie um caça-palavras com palavras relacionadas a roubalheiras, como "lavagem de dinheiro", "suborno", "extorsão", "enriquecimento ilícito" etc.
Quiz sobre corrupção: Faça um quiz com perguntas sobre casos de corrupção famosos, políticos envolvidos em escândalos de corrupção, leis que punem corrupção etc.
Debate sobre corrupção: Promova um debate entre os alunos sobre os efeitos da corrupção na sociedade, como ela afeta a economia, a política, a educação etc.
Jogo de cartas: Crie um jogo de cartas em que os jogadores precisam evitar serem "pegos" cometendo roubalheiras, como "roubar" dinheiro de outros jogadores, "subornar" juízes etc.
Simulação de julgamento: Promova uma simulação de julgamento de um caso de corrupção, com alunos interpretando os papéis de juízes, promotores, advogados e réus.
Teatro sobre corrupção: Proponha aos alunos que escrevam e encenem uma peça de teatro sobre um caso de corrupção fictício ou real.
Dinâmica de grupos: Divida a turma em pequenos grupos e proponha que eles discutam e apresentem soluções para combater a corrupção na sociedade.
Debates políticos: Promova debates políticos entre candidatos fictícios, levantando questões sobre a corrupção na política brasileira.
Trabalho em grupo: Divida a turma em pequenos grupos e proponha que eles pesquisem casos de corrupção na história brasileira e apresentem um relatório sobre o assunto.
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