A palavra "diferenciá-las" é uma forma verbal no infinitivo que significa distinguir ou identificar algo ou alguém de outras coisas ou pessoas, tornando-as diferentes ou únicas em relação a outras. É uma ação de separar ou destacar características específicas que as tornam distintas.
A palavra "diferenciá-las" é uma forma verbal no infinitivo que significa distinguir ou identificar algo ou alguém de outras coisas ou pessoas, tornando-as diferentes ou únicas em relação a outras. É uma ação de separar ou destacar características específicas que as tornam distintas.
"Diferenciá-las" é o verbo diferenciar conjugado na terceira pessoa do plural, que significa distinguir ou perceber diferenças entre duas ou mais coisas ou pessoas.
Os antônimos da palavra "diferenciá-las" podem ser "igualá-las", "unificar-las", "homogeneizá-las", "igualar-las" ou "nivelar-las".
Ortografia: diferenciá-las Pronúncia: /https://dif.e.?e?.si.'a.las/
A palavra "diferenciá-las" é um verbo no infinitivo, ou seja, é uma forma nominal do verbo diferenciar, que indica uma ação.
C-D-F-L-N-R-S
A-E-I
Sal-áicnerefid
Diferente Las
A palavra Diferenciá-las pode ser separada da seguinte forma: Diferenciá-las.
A sílaba tônica da palavra "Diferenciá-las" é a penúltima sílaba, ou seja, a sílaba "-ciá".
O singular da palavra "diferenciá-las" é "diferenciá-la".
A palavra Diferenciá-las não tem um gênero específico, pois é um verbo no infinitivo. Mas, caso seja necessário, o feminino seria Diferenciá-las também, pois o gênero da palavra não se altera no infinitivo.
O masculino da palavra "diferenciá-las" é exatamente o mesmo, pois se trata de um verbo que não possui variações de gênero gramatical.
O infinitivo da palavra Diferenciá-las é Diferenciar.
Diferenciando-as.
O particípio passado de "diferenciá-las" é "diferenciadas".
A palavra Diferenciá-las tem: 14 letras
Atividade de classificação: Peça aos alunos que observem uma lista de palavras e separem as que começam com a letra "d" daquelas que começam com a letra "f". Em seguida, eles devem diferenciá-las, explicando o que as torna diferentes.
Exercício de identificação: Apresente uma série de palavras e peça aos alunos que identifiquem aquelas que têm uma grafia semelhante, mas com significados diferentes, como "concerto" e "concerto" ou "correspondência" e "correspondência".
Jogo de rimas: Divida a turma em dois grupos e peça a cada equipe que crie uma lista de palavras que rimem com "diferenciá-las". Eles devem então usar essas palavras em frases que demonstram a diferença entre duas coisas.
Atividade de escrita: Peça aos alunos que escrevam uma história em que duas coisas ou personagens são diferenciados. Eles devem usar a palavra "diferenciá-las" pelo menos três vezes em sua narrativa.
Exercício de interpretação: Leia um trecho de um texto que envolve a comparação entre duas coisas e peça aos alunos que identifiquem as palavras ou expressões que mostram a diferença entre elas. Em seguida, eles devem escrever um parágrafo resumindo as diferenças identificadas.
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