📚 Qual o Significado da palavra Controla-lo?
A palavra "controlá-lo" significa ter controle ou domínio sobre algo ou alguém, ou seja, ter a capacidade de gerenciar ou regular uma situação ou comportamento específico.
A palavra "controlá-lo" significa ter controle ou domínio sobre algo ou alguém, ou seja, ter a capacidade de gerenciar ou regular uma situação ou comportamento específico.
A palavra "controlá-lo" significa ter controle ou domínio sobre algo ou alguém, ou seja, ter a capacidade de gerenciar ou regular uma situação ou comportamento específico.
Alguns sinônimos de "controlá-lo" são: gerenciá-lo, administrá-lo, regular, supervisionar, monitorar, dirigir, conduzir, governar, restringir, limitar, dominar.
Os antônimos da palavra "controlá-lo" são: soltar, liberar, permitir, desobedecer, descontrolar, perder o controle, abandonar, negligenciar.
A ortografia da palavra é "controlá-lo" e a pronúncia seria /https://kon.t?o.'la.lu/.
Verbo no infinitivo com pronome oblíquo átono (controlá-lo).
C-L-N-R-T
A-O
Ol-alortnoc
Control
Controla-lo pode ser separado em duas partes: "controla" e "-lo".
A sílaba tônica de "controlá-lo" é "tro" (con-tro-lá-lo).
O singular da palavra "Controla-lo" é "Controlá-lo".
A palavra não tem um gênero específico, portanto não possui uma forma feminina.
O masculino da palavra "controla-lo" é "controlá-lo".
O infinitivo da palavra Controla-lo é Controlar.
Controlando-o.
O particípio passado da palavra "controlá-lo" é "controlado".
A palavra Controla-lo tem: 11 letras
Atividades: 1. Pergunte aos alunos exemplos de situações em que é necessário controlar algo ou alguém. 2. Divida a turma em grupos e peça que criem uma história em que um personagem precise controlar uma situação. 3. Disponibilize materiais como lápis de cor, folhas de papel e canetas e peça que os alunos criem um cartaz com dicas de como controlar as emoções.
Exercícios: 1. Escreva frases com lacunas para que os alunos completem com a palavra "controlar". Exemplo: "É importante ___ as emoções para não agir impulsivamente". 2. Peça que os alunos reflitam sobre situações em que tiveram que controlar algo ou alguém e escrevam um texto relatando a experiência. 3. Proponha uma atividade de meditação guiada para que os alunos pratiquem o autocontrole.
Jogos: 1. Jogo da memória: crie cartas com imagens relacionadas ao tema do autocontrole e peça que os alunos encontrem as cartas iguais. 2. Jogo de tabuleiro: crie um jogo em que os alunos avancem pelo tabuleiro ao responder perguntas sobre autocontrole e emoções. 3. Caça-palavras: crie um caça-palavras com palavras relacionadas ao tema do autocontrole e emoções.