A palavra "vivê-las" é uma forma verbal conjugada do verbo "viver" na terceira pessoa do plural do modo indicativo, referente à ação de viver algo ou vivenciar experiências. Em outras palavras, significa experimentar, aproveitar e desfrutar a vida em sua plenitude.
A palavra "vivê-las" é uma forma verbal conjugada do verbo "viver" na terceira pessoa do plural do modo indicativo, referente à ação de viver algo ou vivenciar experiências. Em outras palavras, significa experimentar, aproveitar e desfrutar a vida em sua plenitude.
Algumas possibilidades de sinônimos para "vivê-las" são:
Os antônimos da palavra "Vive-las" podem variar de acordo com o contexto, mas são geralmente as palavras "ignorá-las", "desprezá-las" ou "evitá-las".
A ortografia correta da palavra é "vivê-las". A pronúncia correta é "vi-vê-las".
A palavra "vive-las" é um verbo no infinitivo flexionado.
L-S-V
A-E-I
Sal-eviv
Viv Las
A palavra "Vive-las" não é separada. É uma palavra composta escrita com um hífen indicando que é formada pela junção do verbo "viver" com o pronome oblíquo "as" - "vivê-las".
A sílaba tônica da palavra "viver-las" é "ver".
O singular da palavra "Vive-las" é "Vivê-las".
O feminino da palavra "Vivê-las" é "Vivê-las" ou "Vive-las" (não há mudança na forma da palavra). Isso ocorre porque "viver" é um verbo intransitivo e não se altera de acordo com o gênero. A forma "Vivê-las" é utilizada tanto no masculino quanto no feminino.
O masculino da palavra "vive-las" é "vive-los".
O infinitivo da palavra "vive-las" é "vivê-las".
O gerúndio da palavra "Vive-las" é "Vivendo-as".
O particípio passado da palavra "Vive-las" é "vividas".
A palavra Vive-las tem: 8 letras
Caça-palavras: criar um caça-palavras com palavras relacionadas a "vive-las", como viver, experiências, aventuras, aproveitar, aproveitamento, momentos, diversão, prazeres, felicidade, etc.
Jogo da forca: escolher uma palavra relacionada a "vive-las" e jogar o clássico jogo da forca, onde cada erro do jogador adiciona uma parte do corpo do boneco na forca.
Exercícios de escrita: pedir aos alunos que escrevam frases ou pequenos textos sobre as experiências que gostariam de "vive-las", compartilhando com a classe ou em duplas.
Jogo da memória: criar um jogo de memória com imagens representando diferentes experiências de vida, como viajar, nadar, dançar, fazer trilhas, etc.
Atividade de debate: promover uma discussão em sala de aula sobre a importância de "vive-las" e como isso afeta a qualidade de vida das pessoas.
Brincadeira de improviso: dividir os alunos em duplas e dar a cada uma delas um tema relacionado a "vive-las", como uma viagem, um passeio de bicicleta, um acampamento, entre outros. Cada dupla deve improvisar uma pequena encenação sobre esse tema.
Jogo de perguntas e respostas: criar um jogo de perguntas e respostas sobre experiências e momentos importantes de vida, como o primeiro beijo, a primeira viagem sozinho, o primeiro dia de escola, etc.
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