📚 Qual o Significado da palavra Transtornas?
A palavra "transtornas" é a segunda pessoa do singular do presente do indicativo do verbo "transtornar". Significa perturbar, desviar, alterar, confundir ou causar desordem ou perturbação.
A palavra "transtornas" é a segunda pessoa do singular do presente do indicativo do verbo "transtornar". Significa perturbar, desviar, alterar, confundir ou causar desordem ou perturbação.
A palavra "transtornas" é a segunda pessoa do singular do presente do indicativo do verbo "transtornar". Significa perturbar, desviar, alterar, confundir ou causar desordem ou perturbação.
Algumas opções de sinônimos para a palavra "transtornas" incluem:
Algumas possíveis opções de antônimos da palavra "transtornas" são:
A ortografia da palavra é "transtornas" e a pronúncia é /https://trãs.tôr.nas/.
A palavra "transtornas" é uma forma verbal do verbo "transtornar", portanto, é um verbo conjugado na 2ª pessoa do singular do presente do indicativo.
N-R-S-T
A-O
Sanrotsnart
Transtorn
A palavra Transtornas é separada em sílabas da seguinte maneira: Trans-tor-nas.
A sílaba tônica da palavra Transtornas é "tran".
O singular da palavra "transtornas" é "transtorna".
O feminino da palavra "transtornas" é "transtornas". Isso ocorre porque "transtornas" é a segunda pessoa do singular do presente do indicativo do verbo "transtornar", que não tem forma de gênero.
O masculino da palavra Transtornas é Transtornador.
O infinitivo da palavra "Transtornas" é "transtornar".
O gerúndio da palavra "transtornas" é "transtornando".
O particípio passado da palavra "transtornas" é "transtornado".
A palavra Transtornas tem: 11 letras
Atividades:
Identificação de Transtornos: Peça aos alunos para pesquisarem diferentes tipos de transtornos e criarem uma lista dos mais comuns. Em seguida, divida os alunos em grupos e peça que cada grupo escolha um transtorno para apresentar aos seus colegas, explicando as características, sintomas e tratamentos associados a ele.
Debates: Divida a classe em grupos e proponha um debate saudável sobre a questão de como os transtornos mentais são percebidos pela sociedade. Os alunos podem discutir sobre a estigmatização associada aos transtornos e como é importante promover a conscientização sobre a importância do tratamento para essas condições.
Desenhos/Ilustrações: Peça a cada aluno para criar uma ilustração que represente um ou mais transtornos mentais. Em seguida, exponha essas ilustrações na sala e promova uma discussão em grupo sobre o significado das imagens criadas.
Exercícios:
Elaboração de um Plano de Tratamento: Peça aos alunos para pesquisarem sobre o tratamento de um transtorno específico. Em seguida, peça que cada aluno elabore um plano de tratamento que inclua terapias, medicamentos e mudanças no estilo de vida que possam ajudar a gerenciar os sintomas.
Jogos de Palavras: Escolha palavras relacionadas a transtornos mentais e peça aos alunos para formarem outras palavras a partir das letras dessas palavras. Por exemplo, a palavra "transtorno" pode ser formada por outras palavras como "notar", "dar", "raso", "onda", etc.
Identificação de Sintomas: Peça aos alunos para identificarem os sintomas de diferentes transtornos mentais através de casos clínicos e informações fornecidas. Em seguida, peça-lhes para discutirem as possíveis causas e tratamentos associados aos sintomas.
Jogos:
Jogo da Memória: Faça cartas com os nomes de diferentes transtornos e as suas respectivas imagens/ilustrações. Em seguida, peça aos alunos para jogarem um jogo de memória para associar os nomes dos transtornos com as suas imagens.
Bingo: Crie cartelas com nomes de transtornos mentais e peça aos alunos para marcarem as palavras que são chamadas. O primeiro aluno a marcar todas as palavras da sua cartela deve gritar "Bingo!".
Palavras Cruzadas: Crie palavras cruzadas com palavras relacionadas a transtornos mentais. Peça aos alunos para preencherem as lacunas com as palavras corretas e discutir o significado das palavras escolhidas.