A palavra "tolhessem" é a terceira pessoa do plural do pretérito imperfeito do verbo "tolher", que significa impedir, obstruir, dificultar ou limitar algo ou alguém. Exemplo: "As regras rigorosas tolhiam a criatividade dos artistas".
A palavra "tolhessem" é a terceira pessoa do plural do pretérito imperfeito do verbo "tolher", que significa impedir, obstruir, dificultar ou limitar algo ou alguém. Exemplo: "As regras rigorosas tolhiam a criatividade dos artistas".
Os antônimos da palavra "tolhessem" são permitissem, deixassem, autorizassem, liberarem.
A ortografia da palavra é "tolhessem". Quanto à pronúncia, ela é "tol-HE-ssem".
A classe gramatical da palavra "tolhessem" é verbo, mais especificamente o verbo tosquiar conjugado no pretérito imperfeito do subjuntivo na terceira pessoa do plural.
L-M-S-T
E-O
Messehlot
Tolh
Tol-hessem.
A sílaba tônica de "tolhessem" é "hes".
O singular da palavra "tolhessem" é "tolher".
Não há diferença de gênero em verbos na língua portuguesa. No entanto, se você estiver se referindo a alguém, o feminino de "eles" é "elas". Portanto, poderíamos dizer "elas tolhessem".
Tolhessem é uma forma verbal no pretérito imperfeito do subjuntivo, não tendo um equivalente no masculino.
O infinitivo da palavra "tolhessem" é "tolher".
O gerúndio da palavra "tolhessem" é "tolhendo".
O Particípio Passado da palavra Tolhessem é "tolhido".
A palavra Tolhessem tem: 9 letras
Atividade 1: Caça-palavras com a palavra "tolhessem"
Exemplo:
T O L H E S S E M E S O L T E M S H S T O L E S S E M S E T O L H E M S M E S T O L H E S Atividade 2: Forme palavras
Com a palavra "tolhessem", peça aos alunos para formarem o máximo de palavras possíveis usando as letras da palavra fornecida. Essa atividade pode ser feita em grupo ou individualmente.
Exemplo:
Atividade 3: Jogo de palavras
O professor pode criar um jogo de palavras usando a palavra "tolhessem". O objetivo do jogo é formar o máximo de palavras possíveis usando as letras da palavra fornecida.
Exemplo:
O professor escreve a palavra "tolhessem" no quadro e dá 3 minutos para os alunos formarem o máximo de palavras possíveis. O aluno que formar mais palavras corretamente recebe um ponto, e assim sucessivamente.
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