A palavra "superlotavam" é formada a partir do verbo superlotar, que significa encher de forma excessiva ou além da capacidade máxima permitida. Assim, "superlotavam" indica o ato de encher algo ou algum lugar de maneira excessiva, o que pode ser considerado perigoso ou inadequado.
A palavra "superlotavam" é formada a partir do verbo superlotar, que significa encher de forma excessiva ou além da capacidade máxima permitida. Assim, "superlotavam" indica o ato de encher algo ou algum lugar de maneira excessiva, o que pode ser considerado perigoso ou inadequado.
Os antônimos da palavra superlotavam são:
A ortografia correta da palavra é "superlotam" e a pronúncia é "su-per-lo-tam".
A classe gramatical da palavra "Superlotavam" é verbo.
L-M-P-R-S-T-V
A-E-O-U
Mavatolrepus
Superlot
Super lotavam.
A sílaba tônica da palavra "superlotavam" é "su-per-lo-ta-vam".
O singular da palavra Superlotavam é Superlotava.
A palavra "superlotavam" é um verbo no tempo pretérito imperfeito do modo indicativo, portanto não há uma forma feminina específica para ela. Ela pode ser usada tanto para descrever uma situação em que um espaço foi superlotado por pessoas do sexo masculino quanto feminino.
O infinitivo da palavra Superlotavam é "superlotar".
Superlotando.
O particípio passado da palavra "Superlotavam" é "Superlotado".
A palavra Superlotavam tem: 12 letras
Jogo de Banco Imobiliário: os jogadores assumem o papel de proprietários de imóveis e devem lidar com questões como aluguel, manutenção e superlotação dos seus prédios.
Jogo de adivinhação: um jogador escolhe uma palavra, como "superlotavam", e os outros jogadores devem adivinhar qual é a palavra com base em dicas dadas pelo jogador.
Exercício de escrita criativa: peça aos alunos para escreverem um conto ou narrativa em que a palavra "superlotavam" seja usada de forma significativa.
Atividade de redação: peça aos alunos para escreverem um artigo de opinião sobre a superlotação em meios de transporte públicos.
Jogo de memória: imprima cartões com palavras relacionadas à superlotação, como "multidão", "congestionamento", "engarrafamento", "lotado", etc. Embaralhe os cartões e peça aos jogadores para encontrarem os pares corretos.
Atividade de debate: divida a turma em grupos e peça para discutirem sobre o que pode ser feito para evitar a superlotação em espaços públicos.
Jogo de interpretação: os alunos devem interpretar situações em que a superlotação é um problema, como um ônibus cheio em um dia de chuva ou uma fila de espera longa em um restaurante.
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