A palavra "substanciaríeis" é uma forma verbal conjugada no tempo futuro do pretérito do verbo "substanciar", que significa dar substância, fundamentar, comprovar ou provar algo. Portanto, "substanciaríeis" significa que algo será fundamentado, comprovado ou provado em um futuro hipotético.
A palavra "substanciaríeis" é uma forma verbal conjugada no tempo futuro do pretérito do verbo "substanciar", que significa dar substância, fundamentar, comprovar ou provar algo. Portanto, "substanciaríeis" significa que algo será fundamentado, comprovado ou provado em um futuro hipotético.
Alguns possíveis sinônimos da palavra "substanciaríeis" são: - corroboraríeis - comprovaríeis - fundamentaríeis - fortaleceríeis - validaríeis - sustentaríeis.
A ortografia da palavra é "substanciaríeis".
Quanto à pronúncia, pode variar de acordo com a região e o sotaque. Em linhas gerais, segue uma sugestão de pronúncia:
Ouça a pronúncia da palavra aqui: https://dicionario.priberam.org/substanciaríeis
A classe gramatical da palavra "substanciaríeis" é verbo, no tempo verbal condicional do modo indicativo, segunda pessoa do plural.
B-C-N-R-S-T
A-E-I-U
Sieíraicnatsbus
Substanci
Subs-tan-ci-a-rí-eis
A sílaba tônica da palavra "substanciaríeis" é "ci".
O singular da palavra "Substanciaríeis" é "substanciaria".
O feminino da palavra Substanciaríeis é Substanciaríeis, pois o gênero gramatical não se altera no plural.
O masculino da palavra Substanciaríeis é Substanciário.
O infinitivo da palavra substanciaríeis é "substanciar".
Substanciando.
O particípio passado da palavra "substanciaríeis" é "substanciado".
A palavra Substanciaríeis tem: 15 letras
Jogo de palavras cruzadas: crie uma grade de palavras cruzadas com pistas relacionadas a palavras que são substanciáveis, como "substantivo", "substância", "substancial", "substantivado" e "substantivar".
Exercício de escrita criativa: peça aos alunos que escrevam uma história ou descrição que inclua o maior número possível de palavras substanciáveis. Isso pode ser feito como um exercício individual ou em grupo.
Atividade de classificação de palavras: prepare uma lista de palavras mistas e peça aos alunos que classifiquem cada uma como sendo substanciável ou não. Isso pode ser feito como um jogo de equipe, onde as equipes competem para ver quem pode classificar mais palavras em um determinado período de tempo.
Jogo de memória: faça um jogo de memória com palavras substanciáveis. Coloque as palavras em cartões e misture-os. Os jogadores devem escolher duas cartas cada vez e tentar encontrar um par de palavras.
Atividade de vocabulário: liste várias palavras substanciáveis em cartões e peça aos alunos que criem suas próprias definições para as palavras. Eles podem trabalhar individualmente ou em pares e apresentar suas definições para o resto da classe.
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