A palavra "referenciáveis" é o plural de "referenciável", que significa que algo ou alguém pode ser usado como referência, que pode ser mencionado ou citado como exemplo, modelo ou fonte confiável de informações. É uma palavra comum no contexto acadêmico, em que referências são usadas para dar suporte a uma tese ou pesquisa.
A palavra "referenciáveis" é o plural de "referenciável", que significa que algo ou alguém pode ser usado como referência, que pode ser mencionado ou citado como exemplo, modelo ou fonte confiável de informações. É uma palavra comum no contexto acadêmico, em que referências são usadas para dar suporte a uma tese ou pesquisa.
Alguns possíveis sinônimos para "referenciáveis" são:
A ortografia correta é "referenciaríeis". A pronúncia correta é [refe?e~si.a'?i.ejs].
A classe gramatical da palavra "Referenciáreis" é verbo no modo subjuntivo, tempo futuro e segunda pessoa do plural.
C-F-N-R-S
E-I
Sieráicnerefer
Referenci
Referen-ci-á-reis.
A sílaba tônica da palavra Referenciáreis é "ciá".
O singular da palavra Referenciáreis é Referenciável.
Referenciáveis.
O masculino da palavra Referenciáreis é Referenciáveis.
O infinitivo da palavra Referenciáreis é Referenciar.
Referenciando.
O particípio passado da palavra referenciáreis é referenciados.
A palavra Referenciáreis tem: 14 letras
Caça-palavras: crie um caça-palavras com palavras referenciáveis, como "biblioteca", "autor", "citação", "fonte".
Jogo da memória: crie cartas com palavras referenciáveis e seus significados. O objetivo do jogo é encontrar a carta com a palavra e sua definição correspondente.
Atividade de classificação: crie uma lista de palavras e peça aos alunos para classificá-las como referenciáveis ou não referenciáveis.
Exercício de escrita: peça aos alunos para escreverem frases utilizando palavras referenciáveis, como "De acordo com a pesquisa realizada por...", "Conforme citado por...", etc.
Jogo de perguntas e respostas: crie um jogo em que os alunos devem responder perguntas relacionadas a referenciamento e citação.
Atividade de leitura: selecione um artigo ou livro e peça aos alunos para identificarem as fontes referenciadas e discutirem sua relevância para o conteúdo.
Exercício de prática: dê aos alunos um texto para ler e peça que identifiquem as palavras referenciáveis utilizadas no texto.
Debate: promova um debate sobre a importância da referência e dos créditos em trabalhos acadêmicos e de pesquisa.
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