Recupere é um verbo que significa restaurar, recuperar, reaver ou recuperar algo que foi perdido, danificado ou deteriorado. É uma ação que visa trazer de volta algo que foi perdido ou restaurar algo que foi danificado.
Recupere é um verbo que significa restaurar, recuperar, reaver ou recuperar algo que foi perdido, danificado ou deteriorado. É uma ação que visa trazer de volta algo que foi perdido ou restaurar algo que foi danificado.
Recupere é um verbo que significa retomar algo que foi perdido, recuperar algo que foi danificado ou restaurar algo que foi danificado. Também pode significar a recuperação de algo através de um processo de recuperação, como a recuperação de uma pessoa após uma doença ou lesão.
Perca, desperdice, estrague, desaproveite.
A ortografia da palavra é "recupere" e a pronúncia é /r?.ku.'p?.?i/ (re-ku-pé-ri).
A classe gramatical da palavra "Recupere" é verbo, no presente do subjuntivo.
C-P-R
E-U
Erepucer
Recuper
Re-cu-pe-re.
A sílaba tônica da palavra "recupere" é "cu".
O singular da palavra "recupere" é "recupereção", que é pouco comum e pode ser substituído por "recuperação".
A palavra Recupere não tem feminino, pois é um verbo no infinitivo.
O masculino da palavra "recupere" é "recuperador".
O infinitivo da palavra Recupere é Recuperar.
Recuperando.
O Particípio Passado da palavra "recupere" é "recuperado".
A palavra Recupere tem: 8 letras
Atividade em sala de aula: cada aluno recebe uma imagem de uma situação em que algo precisa ser recuperado (ex: uma planta que está murcha, um brinquedo quebrado, um livro rasgado). Eles devem escrever um pequeno texto descrevendo como podem ajudar a recuperar o objeto da imagem.
Exercício de escrita: os alunos escrevem uma história em que o personagem precisa recuperar algo que perdeu ou foi roubado. Eles devem descrever a jornada do personagem para recuperar o objeto e como se sentem quando conseguem.
Jogo de memória: as crianças fazem pares de cartas com palavras relacionadas à recuperação (ex: recuperar, restaurar, renovar, consertar) e jogam o jogo da memória seguindo as regras tradicionais do jogo.
Exercício de expressão oral: os alunos são divididos em duplas e cada dupla recebe uma situação em que algo precisa ser recuperado. Eles devem discutir juntos as possíveis soluções para recuperar o objeto e apresentar suas ideias para a turma.
Jogo de tabuleiro: os alunos jogam um jogo de tabuleiro em que precisam ajudar seus personagens a recuperarem objetos perdidos ou roubados. O jogo pode ter desafios como obstáculos no caminho ou perguntas sobre recuperação para serem respondidas.
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