A palavra "recenseáveis" é uma forma verbal do verbo "recensear", que significa "fazer o censo ou recenseamento" de uma população ou grupo específico. Portanto, "recenseáveis" se refere às pessoas ou indivíduos que podem ser incluídos em um censo ou recenseamento.
A palavra "recenseáveis" é uma forma verbal do verbo "recensear", que significa "fazer o censo ou recenseamento" de uma população ou grupo específico. Portanto, "recenseáveis" se refere às pessoas ou indivíduos que podem ser incluídos em um censo ou recenseamento.
Os antônimos da palavra "recenseáveis" podem ser "excluídos", "descartados", "ignorados" ou "não contabilizados".
A ortografia correta é "recenseáveis" e a pronúncia correta é /r?.s?n.si.'v?is/.
A classe gramatical da palavra "Recenseáreis" é verbo no modo indicativo, tempo futuro do pretérito, segunda pessoa do plural.
C-N-R-S
E-I
Sieráesnecer
Recense
Re-cen-se-á-reis.
A sílaba tônica da palavra "recenseáreis" é "seá".
O singular da palavra "recenseáveis" é "recenseável".
A palavra feminina equivalente a "recenseáreis" é "recenseáveis".
O masculino da palavra "Recenseáreis" é "Recenseáveis".
O infinitivo da palavra "Recenseáreis" é "Recensear".
O gerúndio da palavra "recenseáreis" é "recenseando".
O particípio passado da palavra "recenseáreis" é "recenseados".
A palavra Recenseáreis tem: 12 letras
Caça-palavras: crie um caça-palavras com as letras da palavra "recenseáreis" e inclua outras palavras relacionadas ao tema, como censo, levantamento, população, etc.
Preenchimento de lacunas: crie uma frase com uma lacuna onde a palavra "recenseáreis" pode ser preenchida corretamente. Por exemplo: "Os dados _____ são fundamentais para a elaboração de políticas públicas eficazes".
Jogo da forca: desafie os alunos a descobrirem a palavra "recenseáreis" por meio do clássico jogo da forca.
Jogo de memória: crie cartas com palavras relacionadas ao tema do censo e misture com cartas em branco. Os alunos devem encontrar as cartas correspondentes e formar pares.
Quiz: crie um quiz com perguntas sobre a importância do censo e a coleta de dados recenseáreis. Os alunos podem responder individualmente ou em grupos.
Debate: organize um debate em que os alunos discutam a importância do censo e a coleta de dados recenseáreis para o planejamento de políticas públicas. Divida a turma em grupos favoráveis e contrários ao tema.
Mapa mental: peça aos alunos que criem um mapa mental sobre o tema do censo e inclua a palavra "recenseáreis" como um dos principais conceitos.
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