"Recapturáveis" pode se referir a algo que pode ser recuperado ou capturado novamente, como um animal que escapou e precisa ser capturado novamente. Também pode se referir a algo que pode ser recuperado, como uma perda financeira ou um item perdido que pode ser encontrado novamente.
"Recapturáveis" pode se referir a algo que pode ser recuperado ou capturado novamente, como um animal que escapou e precisa ser capturado novamente. Também pode se referir a algo que pode ser recuperado, como uma perda financeira ou um item perdido que pode ser encontrado novamente.
Os antônimos da palavra "recapturáveis" podem ser: irrecuperáveis, perdidos, inalcançáveis, não recuperáveis, não resgatáveis, entre outros.
A ortografia da palavra é "recapturáveis". Quanto à pronúncia, pode variar de acordo com o sotaque e a região, mas uma pronúncia possível é: "re-cah-p-tu-RA-veis".
Adjetivo.
C-P-R-S-T-V
A-E-I-U
Sievárutpacer
Recaptur
Re-ca-ptu-rá-veis.
A sílaba tônica da palavra Recapturáveis é "tu".
O singular da palavra "recapturáveis" é "recapturável".
Recapturáveis não tem uma forma feminina específica, pois não é um adjetivo que se flexiona de acordo com o gênero. Ele se refere a algo que pode ser recapturado, independentemente de ser masculino ou feminino.
O masculino da palavra Recapturáveis é Recapturável.
O infinitivo da palavra "recapturáveis" é "recapturar".
Recapturando.
O particípio passado da palavra "recapturáveis" é "recapturado".
A palavra Recapturáveis tem: 13 letras
Jogo da memória: Crie um jogo da memória com imagens de objetos que podem ser recapturáveis, como uma garrafa de plástico, uma lata de alumínio, um saco de papel, etc. Os jogadores precisam encontrar todos os pares correspondentes.
Caça-palavras: Crie um jogo de caça-palavras com palavras relacionadas a recapturáveis, como "reciclagem", "reutilização", "sustentabilidade", etc. Os jogadores precisam encontrar as palavras listadas no tabuleiro.
Exercício de escrita: Peça aos alunos que escrevam um parágrafo sobre a importância de utilizar objetos recapturáveis em vez de descartáveis. Incentive-os a usar argumentos sólidos e a se concentrar nos benefícios ambientais.
Jogo de identificação: Crie um jogo no qual os alunos precisam identificar objetos recapturáveis e não recapturáveis. Mostre imagens de objetos e peça aos alunos para categorizá-los em duas pilhas -- recapturáveis e não recapturáveis.
Debate em grupo: Divida a turma em grupos e peça aos alunos para debater sobre a importância da recapturabilidade. Eles podem discutir os benefícios ambientais, a economia de recursos naturais e as formas de incentivar a recapturabilidade em suas comunidades.
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