Percebida é o particípio passado do verbo perceber, que significa notar, compreender, captar ou sentir algo através dos sentidos ou da mente. Quando algo é percebido, é reconhecido ou compreendido por alguém.
Percebida é o particípio passado do verbo perceber, que significa notar, compreender, captar ou sentir algo através dos sentidos ou da mente. Quando algo é percebido, é reconhecido ou compreendido por alguém.
Percebida é o particípio passado do verbo perceber, que significa ter conhecimento ou consciência de algo por meio dos sentidos ou da razão. A palavra também pode se referir a algo que foi notado, observado ou reconhecido por alguém.
Algumas possibilidades de sinônimos para "percebida" são:
Algumas possibilidades de antônimos para a palavra "percebida" são: ignorada, desapercebida, desconhecida, despercebida, oculta, invisível, ocultada, dissimulada, entre outros. O antônimo específico irá depender do contexto em que a palavra está sendo utilizada.
A ortografia da palavra é "percebida". A pronúncia, em português brasileiro, é [p??'s?ßið?], com o som "s" pronunciado como "z" e o "d" pronunciado como "ð" (como na palavra "they" em inglês).
Percebida é uma forma verbal do verbo perceber, sendo, portanto, uma forma do tempo passado, particípio passado.
B-C-D-P-R
A-E-I
Adibecrep
Perceb
Per-ce-bi-da.
A sílaba tônica da palavra "percebida" é "per".
O singular da palavra Percebida é Percebido.
Percebida é a forma feminina de percebido.
O masculino da palavra "percebida" é "percebido".
O infinitivo da palavra Percebida é perceber.
Percebendo.
O particípio passado da palavra "percebida" é "percebido".
A palavra Percebida tem: 9 letras
Jogo da percepção: os participantes devem observar um objeto por alguns segundos e depois fechar os olhos. Quem conseguir descrever melhor o objeto, com mais detalhes, ganha pontos.
Exercício de escrita: pedir aos alunos que escrevam uma história em que a palavra percebida seja utilizada pelo menos duas vezes.
Atividade de leitura: selecionar um trecho de um livro em que a palavra percebida apareça e pedir aos alunos que identifiquem outras palavras que tenham o mesmo sentido ou significado.
Jogo da associação de palavras: apresentar a palavra percebida e pedir aos participantes que digam outras palavras que tenham relação com ela.
Exercício de fala: pedir aos alunos que falem sobre uma situação em que eles perceberam algo importante que passou despercebido pelos outros.
Atividade de desenho: pedir aos alunos que desenhem algo que eles tenham percebido em um lugar ou situação específica.
Jogo de memória: apresentar uma série de objetos por alguns segundos e pedir aos participantes que tentem se lembrar de todos. Quem conseguir lembrar do maior número de objetos, levando em conta os detalhes percebidos, ganha o jogo.
Exercício de interpretação: apresentar uma imagem ou cena complexa e pedir aos alunos que identifiquem os detalhes percebidos e interpretem o que eles significam.
Atividade de debate: promover um debate em que os alunos possam discutir a importância da percepção na vida cotidiana e em diferentes áreas de conhecimento.
Jogo de caça-palavras: apresentar um caça-palavras com palavras relacionadas à percepção e pedir aos participantes que encontrem todas as palavras no menor tempo possível.
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