Opina é uma forma verbal do verbo opinar, que significa expressar uma opinião, dar um parecer ou emitir um juízo sobre algo ou alguém. É uma palavra comum no vocabulário cotidiano e pode ser usada em diferentes contextos, como em debates, discussões, entrevistas, entre outros.
Opina é uma forma verbal do verbo opinar, que significa expressar uma opinião, dar um parecer ou emitir um juízo sobre algo ou alguém. É uma palavra comum no vocabulário cotidiano e pode ser usada em diferentes contextos, como em debates, discussões, entrevistas, entre outros.
Opina é o verbo na terceira pessoa do singular do presente do indicativo ou na segunda pessoa do singular do imperativo, derivado do verbo opinar. Significa expressar uma opinião, emitir um juízo ou parecer sobre algo ou alguém. É uma forma de manifestação de uma pessoa a respeito de um assunto ou situação.
Opina é uma palavra comum na língua portuguesa e pode ser usada em diferentes contextos. Em um sentido geral, a palavra significa dar uma opinião ou um parecer sobre algo.
No entanto, em algumas regiões do Brasil, especialmente no Nordeste, a palavra "opina" pode ser usada como uma gíria para se referir a um tipo específico de pessoa, geralmente alguém que é muito curioso e adora fofocar sobre a vida dos outros.
Por exemplo, em uma conversa informal entre amigos, alguém pode dizer: "Fulano está sempre de olho na vida dos outros, ele é um opina!" Nesse caso, a palavra é usada com o sentido de fofoqueiro, bisbilhoteiro ou mexeriqueiro.
Em resumo, o significado idiomático e regional da palavra "opina" pode variar dependendo do contexto e da região em que é usada. Em um sentido geral, a palavra significa dar uma opinião ou um parecer sobre algo, mas em algumas regiões do Brasil, pode ser usada como uma gíria para se referir a uma pessoa fofoqueira.
Concorda, aceita, concorda.
A ortografia da palavra é "opina". Quanto à pronúncia, a palavra é pronunciada da seguinte forma: /o'pin?/.
A palavra "opina" é um verbo, mais especificamente um verbo do modo indicativo, presente do verbo opinar.
N-P
A-I-O
Anipo
Opin
A palavra "opina" não pode ser separada em sílabas, pois é uma palavra monossílaba, ou seja, possui apenas uma sílaba.
A sílaba tônica da palavra "opina" é a penúltima: o-PI-na.
O singular da palavra opina é opinação.
A palavra feminina correspondente a "opina" é "opina". O gênero da palavra "opina" é neutro, portanto, a forma permanece a mesma para ambos os gêneros.
O masculino da palavra opina é opinador.
O infinitivo da palavra "opina" é "opinar".
Opinando.
O particípio passado da palavra "opina" é "opinado".
A palavra Opina tem: 5 letras
Jogo da opinião: dois grupos de jogadores se enfrentam. O primeiro grupo apresenta um tema ou questão para o segundo grupo, que deve dar sua opinião sobre o assunto. O grupo que apresentou o tema avalia a qualidade dos argumentos apresentados pelo outro grupo e pontua.
Exercício de escrita: peça aos alunos que escrevam um texto opinativo sobre um tema de sua escolha. Incentive-os a apresentar argumentos bem fundamentados e a utilizar recursos que tornem a leitura mais atraente, como frases de efeito e citações.
Debate: promova um debate em sala de aula sobre um assunto polêmico e estimule os alunos a apresentarem suas opiniões. O objetivo é que eles aprendam a argumentar e a defender suas ideias de forma coerente e respeitosa.
Caça-palavras: crie um caça-palavras com palavras relacionadas à palavra "opina". É uma forma divertida de trabalhar o vocabulário e a ortografia.
Discussão em grupo: divida a turma em grupos e apresente um tema para discussão. Cada grupo deve elaborar uma opinião conjunta sobre o assunto e apresentá-la ao restante da turma. O objetivo é que os alunos aprendam a trabalhar em equipe e a ouvir diferentes pontos de vista.
Bingo das opiniões: crie um bingo com frases ou afirmações que expressem opiniões diversas. Os alunos devem marcar as cartelas de acordo com as opiniões que eles concordam.
Jogo dos argumentos: apresente um tema aos alunos e peça que eles produzam argumentos a favor e contra. Em seguida, sorteie cartas com os argumentos e peça que os alunos apresentem suas opiniões defendendo ou refutando os argumentos que lhes foram sorteados.
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