A palavra "não-violenta" refere-se a uma abordagem ou ação que não envolve violência física ou verbal. É uma forma de resolver conflitos ou alcançar objetivos sem recorrer à agressão ou à força. A não-violência é frequentemente associada a movimentos sociais e políticos que buscam mudanças pacíficas e justas.
A palavra "não-violenta" refere-se a uma abordagem ou ação que não envolve violência física ou verbal. É uma forma de resolver conflitos ou alcançar objetivos sem recorrer à agressão ou à força. A não-violência é frequentemente associada a movimentos sociais e políticos que buscam mudanças pacíficas e justas.
Não-violenta refere-se a algo ou alguém que não emprega violência ou força física para alcançar seus objetivos ou resolver conflitos. A abordagem não-violenta é baseada em princípios éticos que buscam promover a paz, a justiça e a igualdade através de meios pacíficos, como o diálogo, a negociação, a educação e o ativismo não-violento. É uma estratégia amplamente utilizada em movimentos sociais e de direitos civis, que buscam mudanças políticas e sociais sem recorrer à violência.
Não-violenta significa que uma pessoa ou grupo adota uma postura pacífica e não recorre à violência para resolver conflitos ou reivindicar seus direitos. Esse termo tem um significado universal e não há uma regionalidade específica associada a ele.
Os antônimos da palavra Não-violenta são:
Ortografia: Não-violenta Pronúncia: nã-o-vi-o-lên-ta
A palavra "Não-violenta" é um adjetivo composto, formado pela junção do advérbio "Não" com o adjetivo "violenta".
L-N-T-V
A-E-I-O
Atneloiv-oãn
Nao Violent
Não-violenta.
A sílaba tônica de "Não-violenta" é "vi".
O singular da palavra Não-violenta é Não-violento.
Não há uma forma específica de feminino para a palavra "não-violenta", pois ela já é um adjetivo no feminino. Exemplo: "ela é uma pessoa não-violenta".
Não há uma forma específica de indicar o masculino da palavra "não-violenta", já que ela não está no gênero feminino. Ela é um adjetivo que pode ser usado tanto para se referir a uma pessoa do sexo feminino quanto do sexo masculino. Por exemplo: "Ele é uma pessoa não-violenta" ou "Ela é uma pessoa não-violenta".
O infinitivo da palavra Não-violenta é "não-violentar".
Não-violentando.
Não-violenta é um adjetivo que não possui uma forma verbal no particípio passado. O particípio passado é uma forma verbal utilizada em tempos compostos e na voz passiva. Já o adjetivo não-violenta é utilizado para descrever uma ação ou comportamento que não envolve violência. Exemplo: "Ela é uma ativista não-violenta".
A palavra Não-violenta tem: 12 letras
Caça-Palavras Não-Violenta: Crie um caça-palavras com palavras relacionadas à não-violência, por exemplo, paz, amor, harmonia, diálogo, tolerância, respeito, empatia, entre outras.
Jogo da Memória Não-Violento: Faça cartas com imagens relacionadas à não-violência, como uma pomba branca, um coração, duas pessoas conversando, entre outras. Misture as cartas e faça um jogo da memória, incentivando atitudes pacíficas durante a atividade.
Histórias Não-Violentas: Leia histórias para as crianças que abordem temas como a paz, o respeito e o diálogo. Em seguida, promova uma roda de conversa para discutir sobre a importância desses valores em nossas vidas.
Mímica Não-Violenta: Divida a turma em grupos e peça para que cada grupo escolha uma palavra relacionada à não-violência. Em seguida, um membro do grupo deve fazer mímicas para que os outros adivinhem a palavra escolhida.
Jogo dos Valores Não-Violentos: Faça uma lista de valores não-violentos, como empatia, respeito, diálogo, entre outros. Em seguida, escolha um valor e peça para que os alunos escrevam uma frase ou uma situação que ilustre esse valor.
Desenho Não-Violento: Peça para os alunos desenharem uma imagem relacionada à paz e à harmonia. Em seguida, promova uma exposição dos desenhos e incentive a turma a discutir sobre como podemos criar um mundo mais pacífico.
Debate Não-Violento: Divida a turma em dois grupos e escolha um tema relacionado à não-violência, como a importância do diálogo na resolução de conflitos. Cada grupo deve apresentar seus argumentos e, em seguida, promova um debate respeitoso e construtivo.
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