"Lutais" é a conjugação do verbo "lutar" na segunda pessoa do plural do presente do indicativo, ou seja, significa que vocês estão lutando. O verbo "lutar" pode ter diversos significados, como combater, batalhar, enfrentar dificuldades, entre outros.
"Lutais" é a conjugação do verbo "lutar" na segunda pessoa do plural do presente do indicativo, ou seja, significa que vocês estão lutando. O verbo "lutar" pode ter diversos significados, como combater, batalhar, enfrentar dificuldades, entre outros.
Lutais tem como sinônimos:
Os antônimos da palavra "lutais" são "render-se", "desistir", "submeter-se", "aceitar a derrota".
A ortografia e a pronúncia corretas da palavra são "lutais" /https://lu.tajs/ (segunda pessoa do plural do presente do indicativo do verbo "lutar").
Lutais é um verbo no tempo presente, segunda pessoa do plural do verbo "lutar".
L-S-T
A-I-U
Siatul
Lut
A palavra Lutais pode ser separada em duas sílabas: Lu-tais.
A sílaba tônica da palavra Lutais é LU.
O singular da palavra "Lutais" é "Luta".
O masculino da palavra Lutais é Lutador.
O infinitivo da palavra Lutais é Lutar.
Lutando.
O Particípio Passado da palavra "Lutais" é "Lutado".
A palavra Lutais tem: 6 letras
1) Atividade de escrita: Peça aos alunos para escreverem um texto sobre a importância das artes marciais e das lutas na vida das pessoas. Eles podem incluir informações sobre as diferentes técnicas de luta, os benefícios para a saúde física e mental, e a importância do respeito e da disciplina no contexto das artes marciais.
2) Jogo da forca: Escolha a palavra "Lutais" e desenhe uma forca no quadro. Os alunos devem adivinhar as letras da palavra e tentar descobrir qual é a palavra antes que o desenho da forca esteja completo.
3) Exercício de vocabulário: Faça uma lista de palavras relacionadas a lutas e artes marciais, como "jiu-jitsu", "muay thai", "kung fu", "judô", "kickboxing", "boxe", entre outras. Peça aos alunos para escreverem o significado de cada uma dessas palavras e compartilhar com a turma.
4) Jogo de memória: Crie um jogo de memória com imagens relacionadas às artes marciais e lutas. Os alunos devem encontrar os pares de imagens correspondentes.
5) Debate: Divida a turma em grupos e peça para discutirem se as artes marciais e as lutas deveriam ser incluídas nas aulas de educação física nas escolas. Cada grupo deve apresentar seus argumentos para a turma e defender sua posição.
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