A palavra "locomotoras" refere-se a máquinas ou veículos que são capazes de se mover por conta própria, geralmente usados para transportar pessoas ou cargas. O termo é frequentemente associado a locomotivas, que são as máquinas que puxam os trens em trilhos.
A palavra "locomotoras" refere-se a máquinas ou veículos que são capazes de se mover por conta própria, geralmente usados para transportar pessoas ou cargas. O termo é frequentemente associado a locomotivas, que são as máquinas que puxam os trens em trilhos.
Locomotoras são máquinas que movem ou deslocam coisas ou pessoas de um lugar para outro, como trens, locomotivas, ou qualquer equipamento motorizado que tenha a capacidade de se mover.
Os antônimos da palavra Locomotoras são sedentárias, imóveis, estáticas, paradas.
A ortografia e a pronúncia corretas da palavra são:
Ortografia: Locomotivas (com "v" e não com "r") Pronúncia: lo-ko-mo-ti-vas
Substantivo feminino (plural).
C-L-M-R-S-T
A-O
Sarotomocol
Locomotor
Locomotoras.
A sílaba tônica da palavra "locomotoras" é "mo".
O singular da palavra "Locomotoras" é "Locomotora".
O feminino de Locomotoras é Locomotoras. A palavra é um substantivo feminino e não muda de gênero no plural.
O masculino da palavra Locomotoras é Locomotores.
Locomotoras é um substantivo plural e não possui gerúndio. O gerúndio é uma forma verbal que expressa uma ação em progresso, e só pode ser formado a partir de verbos.
O particípio passado da palavra Locomotoras é locomotivas.
A palavra Locomotoras tem: 11 letras
Atividades:
Caça-palavras de Locomotoras: crie uma lista de palavras relacionadas às locomotoras, como trem, vagão, trilho, maquinista, etc. e imprima em um caça-palavras para os alunos encontrarem as palavras.
Passeio de trem imaginário: instrua os alunos a sentar em círculo e fechar os olhos. Em seguida, peça que imaginem que estão em um trem e descrevam o que estão vendo, ouvindo, sentindo e cheirando.
Desenho de Locomotoras: forneça papéis e lápis de cor para os alunos desenharem suas locomotoras favoritas. Depois, peça que eles compartilhem suas criações com a classe e expliquem por que escolheram essa locomotiva.
Exercícios:
Cálculo da velocidade: peça aos alunos para calcularem a velocidade média de uma locomotiva que percorre uma distância de 50 km em 1 hora e meia.
Identificação de partes da locomotiva: mostre uma imagem de uma locomotiva e peça aos alunos para identificarem as partes principais, como a cabine do maquinista, a chaminé, os vagões, etc.
Leitura de mapas ferroviários: forneça um mapa ferroviário e peça aos alunos para identificarem as rotas de trem, as estações e as linhas de conexão.
Jogos:
Trens coloridos: cole diferentes cores de papel em trilhos de trem e instrua os alunos para saltarem entre as cores conforme você chama as cores em voz alta.
Estátua de Locomotiva: coloque uma música relacionada a trem e instrua os alunos a dançarem como se fossem locomotivas. Quando a música parar, todos devem congelar em seu movimento de trem até que a música seja reiniciada.
Corrida de trens: peça aos alunos para formarem linhas de corrida como se fossem locomotivas, em seguida, peça para correrem em uma linha reta para ver quem chega primeiro.
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