📚 Qual o Significado da palavra Contrabaixos?
Contrabaixos é o plural de contrabaixo, que é um instrumento musical de cordas, com afinação mais grave que o violoncelo e que é utilizado principalmente em orquestras e bandas de jazz.
Contrabaixos é o plural de contrabaixo, que é um instrumento musical de cordas, com afinação mais grave que o violoncelo e que é utilizado principalmente em orquestras e bandas de jazz.
Contrabaixos é o plural de contrabaixo, que é um instrumento musical de cordas, com afinação mais grave que o violoncelo e que é utilizado principalmente em orquestras e bandas de jazz.
Contrabaixos é o plural de contrabaixo, que se refere a um instrumento musical de cordas, de grande tamanho e som grave, que faz parte da família dos instrumentos de cordas friccionadas. É também conhecido como baixo ou baixo acústico. É comumente utilizado em orquestras, bandas e grupos musicais de jazz, rock, pop e outros gêneros musicais.
Baixos, contrabaixas, baixotes.
Os antônimos da palavra "contrabaixos" são:
A ortografia da palavra é "contrabaixos". A pronúncia da palavra é /k?~.t?https://a.b?ksos/ (kawn-trah-bei-shoss).
A palavra "contrabaixos" é um substantivo, sendo o plural de "contrabaixo".
B-C-N-R-S-T-X
A-I-O
Soxiabartnoc
Contrabaix
Con-tra-bai-xos.
A sílaba tônica da palavra Contrabaixos é "bai".
O singular da palavra Contrabaixos é Contrabaixo.
O feminino da palavra Contrabaixos é Contrabaixistas.
O masculino da palavra contrabaixos é contrabaixistas.
O infinitivo da palavra Contrabaixos é Contrabaixar.
O gerúndio da palavra "contrabaixo" é "contrabaixando".
O particípio passado da palavra "contrabaixos" é "contrabaixado".
A palavra Contrabaixos tem: 12 letras
Atividade 1: Montando palavras
Material necessário: cartelas com letras e a palavra Contrabaixos impressa em uma folha.
Como jogar: Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos. Entregue uma cartela com as letras dispostas aleatoriamente para cada grupo e a folha impressa com a palavra Contrabaixos. Os grupos devem montar a palavra utilizando apenas as letras disponíveis. O grupo que montar a palavra primeiro, ganha um ponto. A atividade pode ser repetida com outras palavras relacionadas aos contrabaixos, como "cordas", "acústico", entre outras.
Exercício 1: Identificando as notas no contrabaixo
Material necessário: contrabaixo.
Como jogar: O professor toca uma nota no contrabaixo e pede para os alunos identificarem qual é a nota. Os alunos podem responder cantando a nota ou identificando-a no instrumento. O exercício pode ser feito em grupo, com um aluno tocando e os outros identificando as notas, ou individualmente.
Jogo 1: Bingo das notas
Material necessário: cartelas com as notas musicais (dó, ré, mi, fá, sol, lá, si) e uma lista com as notas que serão sorteadas.
Como jogar: O professor sorteia uma nota da lista e os alunos devem marcar na cartela se tiverem a nota correspondente. O primeiro aluno a completar a cartela, ganha o jogo. O jogo pode ser feito em grupo ou individualmente.
Atividade 2: Desenho de contrabaixos
Material necessário: folhas de papel e lápis de cor.
Como jogar: Os alunos devem desenhar contrabaixos em suas folhas de papel. O professor pode apresentar modelos de contrabaixos para que os alunos se inspirem, mas também é importante deixar que os alunos usem sua criatividade. Ao final da atividade, cada aluno deve apresentar seu desenho para a turma e explicar as escolhas que fez durante o processo.
Exercício 2: Escalas no contrabaixo
Material necessário: contrabaixo e uma lista com as escalas musicais.
Como jogar: O professor toca uma escala no contrabaixo e os alunos devem identificar qual é a escala. Os alunos podem responder identificando a escala no instrumento ou cantando as notas da escala. O exercício pode ser feito em grupo, com um aluno tocando e os outros identificando as escalas, ou individualmente.
Jogo 2: Adivinhação de músicas
Material necessário: lista com as músicas que serão adivinhadas.
Como jogar: O professor toca um trecho de uma música no contrabaixo e os alunos devem adivinhar qual é a música. O jogador que adivinhar primeiro, ganha um ponto. O jogo pode ser feito em grupo ou individualmente. Para tornar o jogo mais desafiador, o professor pode tocar apenas uma parte da música ou tocar a música em um ritmo diferente do original.