📚 Qual o Significado da palavra Bordá?
Como um verbo, "bordar" significa decorar tecidos com fios coloridos, geralmente com pontos de costura.
Como um verbo, "bordar" significa decorar tecidos com fios coloridos, geralmente com pontos de costura.
Como um verbo, "bordar" significa decorar tecidos com fios coloridos, geralmente com pontos de costura.
Os antônimos da palavra "bordar" são "desbordar", "desfazer" ou "desmanchar".
A ortografia da palavra é bordar e a pronúncia é /b?https://r.dar/ (bor-dár).
B-D-R
O
Ádrob
Bord
A sílaba tônica da palavra "bordá" é a primeira sílaba: BOR-dá.
O singular da palavra "Bordá" é "Bordar".
A palavra bordar não tem gênero gramatical, pois é um verbo infinitivo. No entanto, o substantivo correspondente ao ato de bordar é bordadeira, que é o feminino de bordador.
O masculino da palavra "bordá" é "bordador".
O infinitivo da palavra "bordá" é "bordar".
Bordando.
O particípio passado da palavra "bordar" é "bordado".
A palavra Bordá tem: 5 letras
Atividades: 1. Escolha uma imagem simples, desenhe uma linha tracejada em seu contorno e peça aos alunos para bordá-la com linhas simples. 2. Pergunte aos alunos se eles conhecem diferentes técnicas de bordado. Explique as diferenças entre bordado em ponto cruz, bordado livre, bordado em aplique, etc. 3. Faça um quiz sobre as diferentes partes de uma agulha de bordar e os diferentes tipos de fios e tecidos usados no bordado.
Exercícios: 1. Peça aos alunos para escreverem uma lista de objetos que poderiam ser bordados (toalhas, roupas de cama, roupas, etc.) e em seguida, faça-os descrever o tipo de bordado que escolheriam para cada objeto. 2. Crie um modelo de bordado simples e peça aos alunos para reproduzi-lo usando diferentes tipos de linhas ou cores. 3. Desafie os alunos a criar um padrão de bordado único e original, usando formas e cores diferentes.
Jogos: 1. Crie um jogo de caça-palavras com palavras relacionadas ao bordado, como "agulha", "linhas", "ponto cruz", etc. 2. Faça uma competição de bordado em grupo, dando aos alunos um projeto específico para trabalhar e premiando a equipe que terminar primeiro ou que produzir o melhor resultado. 3. Crie um jogo de adivinhação onde os alunos devem adivinhar o tipo de bordado ou padrão que está sendo descrito sem vê-lo. Os alunos podem trabalhar em pares ou grupos, e os jogadores alternam entre descrever e adivinhar.