A palavra "repovoava" é o verbo no pretérito imperfeito do indicativo do verbo "repovoar", que significa povoar novamente, restabelecer a população em uma área, região ou país que perdeu seus habitantes. É formado pelo prefixo "re-", que indica repetição, e o verbo "povoar", que significa habitar, ocupar um lugar.
A palavra "repovoava" é o verbo no pretérito imperfeito do indicativo do verbo "repovoar", que significa povoar novamente, restabelecer a população em uma área, região ou país que perdeu seus habitantes. É formado pelo prefixo "re-", que indica repetição, e o verbo "povoar", que significa habitar, ocupar um lugar.
A palavra "repovoava" é o verbo no imperfeito do indicativo do verbo "repovoar", que significa estabelecer novamente uma população em um lugar que estava despovoado ou diminuído. Portanto, "repovoava" indica uma ação de repovoar que ocorria continuamente no passado, sem indicar se ainda está acontecendo ou não.
Os antônimos da palavra "repovoava" são despopulava, esvaziava, despovoava.
A ortografia da palavra é "repovoava". Quanto à pronúncia, ela é /r?.p?.v?.'https://a.va/.
Verbo.
P-R-V
A-E-O
Avaovoper
Repovoav
Re-po-vo-a-va.
A sílaba tônica da palavra "repovoava" é "vo".
O singular da palavra "repovoava" é "repovoava".
A palavra feminina correspondente é Repovoava. Como a palavra não possui gênero gramatical, não há diferença alguma na forma feminina.
O masculino da palavra "repovoava" é "repovoava". Isso ocorre porque "repovoava" é uma forma verbal que indica uma ação ou um evento e, como tal, não tem distinção de gênero. O gênero se aplica apenas a palavras substantivas, adjetivas e pronominais.
O infinitivo da palavra Repovoava é "repovoar".
Repovoando.
O particípio passado da palavra "repovoava" é "repovoado".
A palavra Repovoava tem: 9 letras
1) Caça-palavras: criar um caça-palavras com a palavra repovoava e outras palavras relacionadas à proteção da biodiversidade, como reflorestamento, conservação, preservação, etc.
2) História em quadrinhos: pedir aos alunos que criem uma história em quadrinhos sobre o processo de repovoamento de uma área degradada.
3) Jogo da memória: criar cartas com imagens de animais e plantas que podem ser parte do processo de repovoamento e desafiar os alunos a encontrar os pares.
4) Debate: organizar um debate sobre a importância do repovoamento para a preservação da biodiversidade.
5) Pesquisa: pedir aos alunos que pesquisem exemplos de projetos de repovoamento em diferentes regiões do Brasil e apresentem os resultados em sala de aula.
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