A palavra "modeláveis" é o plural do adjetivo "modelável", que significa que algo pode ser moldado ou modelado de acordo com uma determinada forma ou padrão. Por exemplo, argila é um material modelável, pois pode ser moldado em diferentes formas e figuras. Em resumo, "modeláveis" se refere a coisas que podem ser moldadas ou modeladas.
A palavra "modeláveis" é o plural do adjetivo "modelável", que significa que algo pode ser moldado ou modelado de acordo com uma determinada forma ou padrão. Por exemplo, argila é um material modelável, pois pode ser moldado em diferentes formas e figuras. Em resumo, "modeláveis" se refere a coisas que podem ser moldadas ou modeladas.
A ortografia correta da palavra é "modeláveis". Em relação à pronúncia, a palavra é dividida em sílabas da seguinte forma: mo-de-la-veis. A pronúncia correta segue o padrão de pronúncia do português brasileiro.
A classe gramatical da palavra "modeláveis" é adjetivo.
D-L-M-S-V
E-I-O
Sieváledom
Model
A palavra Modeláveis é separada em sílabas da seguinte forma: Mo-de-lá-veis.
A sílaba tônica da palavra Modeláveis é "á".
O singular da palavra "Modeláveis" é "Modelável".
O feminino da palavra "modeláveis" é "modeláveis" mesmo, pois o termo é invariável em gênero.
O masculino da palavra "modeláveis" é "modeláveis" também, pois é um adjetivo que não apresenta diferenciação de gênero.
O infinitivo da palavra "Modeláveis" é "modelar".
O gerúndio da palavra "Modeláveis" é "modelando".
O Particípio Passado da palavra "modeláveis" é "modelado".
A palavra Modeláveis tem: 10 letras
Jogo da memória: Faça cartões com imagens de objetos que podem ser modelados, como argila, massinha de modelar e plastilina. Coloque as cartas viradas para baixo e peça aos jogadores que virem duas cartas para ver se elas correspondem. O jogador que encontrar mais pares ganha o jogo.
Conceitos de modelagem: Peça aos alunos para descrever o que significa “algo modelável” e peça que eles exemplifiquem objetos ou materiais que podem ser modelados.
Esculturas de argila: Dê aos alunos um pedaço de argila e peça que façam uma escultura de algo que eles gostem. Após finalizarem peça que eles apresentem em voz alta para turma o que construíram e o que foi o processo criativo.
Modelagem com massinha: Entregue aos alunos massinhas de modelar e peça que eles criem algo a partir da massinha. Pode ser uma escultura, um animal, um carro ou qualquer outra coisa que eles queiram.
Debate: Crie uma discussão sobre a importância da modelagem em diversas áreas, como artes, arquitetura, engenharia e design. Peça que os alunos compartilhem suas opiniões sobre como a modelagem pode ser utilizada em suas futuras carreiras.
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