JustificaĆ§Ć£o Ć© o ato ou processo de provar ou mostrar que algo Ć© justo, correto ou razoĆ”vel. Na teologia cristĆ£, a justificaĆ§Ć£o Ć© a crenƧa de que a salvaĆ§Ć£o Ć© alcanƧada pela fĆ© em Jesus Cristo e nĆ£o pelas obras ou mĆ©ritos pessoais.
JustificaĆ§Ć£o Ć© o ato ou processo de provar ou mostrar que algo Ć© justo, correto ou razoĆ”vel. Na teologia cristĆ£, a justificaĆ§Ć£o Ć© a crenƧa de que a salvaĆ§Ć£o Ć© alcanƧada pela fĆ© em Jesus Cristo e nĆ£o pelas obras ou mĆ©ritos pessoais.
A JustificaĆ§Ć£o Ć© o processo de se provar ou explicar algo com razƵes aceitĆ”veis, argumentos vĆ”lidos ou evidĆŖncias convincentes. Ć tambĆ©m o ato de absolver ou declarar alguĆ©m inocente de uma acusaĆ§Ć£o ou culpa. Na teologia, a justificaĆ§Ć£o refere-se Ć crenƧa de que a salvaĆ§Ć£o Ć© alcanƧada pela fĆ© em Deus e nĆ£o pelas obras ou mĆ©ritos pessoais.
A palavra justificaĆ§Ć£o vem do latim "justificatio", que significa "fazer justo". Seu uso em relaĆ§Ć£o Ć religiĆ£o e teologia vem do termo grego "dikaiosis", que significa "declarar justo". A justificaĆ§Ć£o Ć© um conceito importante em vĆ”rias religiƵes, incluindo o cristianismo, onde se refere ao ato de Deus de declarar uma pessoa justa e perdoada de seus pecados.
Na teologia cristĆ£, a justificaĆ§Ć£o Ć© frequentemente associada Ć obra redentora de Jesus Cristo na cruz. A primeira grande discussĆ£o sobre a justificaĆ§Ć£o ocorreu na Reforma Protestante do sĆ©culo XVI, particularmente nas doutrinas de Martinho Lutero e JoĆ£o Calvino. Lutero argumentava que a justificaĆ§Ć£o era um ato de Deus que declarava uma pessoa justa pela fĆ© em Jesus, independentemente de suas obras. Enquanto Calvino acreditava que a justificaĆ§Ć£o era uma obra contĆnua de Deus em uma pessoa que a tornava justa e, em seguida, permitia que ela realizasse boas obras.
A palavra justificaĆ§Ć£o tambĆ©m Ć© frequentemente usada no Ć¢mbito legal, como em processos judiciais em que se busca provar a inocĆŖncia ou justiƧa de uma pessoa. Em ambos os casos, a palavra justificaĆ§Ć£o refere-se a um processo de comprovaĆ§Ć£o ou declaraĆ§Ć£o de direito ou virtude.
A palavra JustificaĆ§Ć£o tem diferentes significados dependendo do contexto em que Ć© utilizada. Em um contexto religioso, justificaĆ§Ć£o pode se referir ao perdĆ£o dos pecados e Ć salvaĆ§Ć£o da alma. Em um contexto jurĆdico, justificaĆ§Ć£o pode se referir Ć apresentaĆ§Ć£o de provas ou argumentos para defender a inocĆŖncia de um rĆ©u.
Regionalmente, o significado pode variar, mas geralmente o termo nĆ£o possui uma conotaĆ§Ć£o especĆfica em relaĆ§Ć£o a um dialeto ou regiĆ£o especĆfica.
CondenaĆ§Ć£o, culpa, censura, reprovaĆ§Ć£o.
A ortografia da palavra Ć© "justificaĆ§Ć£o" e a pronĆŗncia correta Ć©: /?ustifi'https://ka.s?~w/ (zhus-ti-fi-kah-sĆ£w).
Substantivo feminino.
C-F-J-S-T
A-I-O-U
OĆ£Ć§acifitsuj
Justific
Jus-ti-fi-ca-Ć§Ć£o.
A sĆlaba tĆ“nica da palavra "justificaĆ§Ć£o" Ć© "fi".
O singular da palavra JustificaĆ§Ć£o Ć© justificaĆ§Ć£o.
A palavra feminina de justificaĆ§Ć£o Ć© justificaĆ§Ć£o. NĆ£o hĆ” variaĆ§Ć£o de gĆŖnero para essa palavra.
O masculino da palavra JustificaĆ§Ć£o Ć© Justificado.
O infinitivo da palavra JustificaĆ§Ć£o Ć© Justificar.
Justificando.
O particĆpio passado da palavra JustificaĆ§Ć£o Ć© "justificado".
A palavra JustificaĆ§Ć£o tem: 12 letras
Atividade de escrita: PeƧa aos alunos para escreverem uma justificaĆ§Ć£o para uma situaĆ§Ć£o hipotĆ©tica. Por exemplo: "Por que vocĆŖ chegou atrasado para a aula hoje?" ou "Por que vocĆŖ nĆ£o conseguiu completar a tarefa a tempo?".
ExercĆcio de debate: Divida a turma em grupos e dĆŖ a cada grupo um tĆ³pico controverso. Cada grupo deve discutir e justificar seu ponto de vista.
Jogo de palavras: Desafie os alunos a criar o maior nĆŗmero possĆvel de palavras a partir da palavra "justificaĆ§Ć£o". Eles podem usar apenas as letras disponĆveis na palavra original.
Atividade de leitura: DĆŖ aos alunos um artigo ou texto que apresente uma justificaĆ§Ć£o para uma determinada aĆ§Ć£o ou decisĆ£o. PeƧa-lhes para ler o texto e discutir em grupo se concordam ou nĆ£o com a justificaĆ§Ć£o apresentada.
ExercĆcio de redaĆ§Ć£o: PeƧa aos alunos para escolherem um evento histĆ³rico ou contemporĆ¢neo e escreverem uma justificaĆ§Ć£o para uma aĆ§Ć£o ou decisĆ£o tomada por um lĆder ou grupo envolvido.
Jogo de interpretaĆ§Ć£o: Crie uma situaĆ§Ć£o hipotĆ©tica em que um personagem precisa justificar sua aĆ§Ć£o para outro. PeƧa a um ou dois alunos para interpretarem os personagens e o restante da turma para observar e analisar a justificaĆ§Ć£o apresentada.
Atividade de pesquisa: PeƧa aos alunos para pesquisarem um caso em que uma pessoa ou grupo tenha que justificar uma aĆ§Ć£o. Eles devem apresentar sua pesquisa para a turma e discutir as diferentes justificaƧƵes apresentadas.
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