Flagrantes é o plural de flagrante, que significa algo que é evidente, que está acontecendo no momento ou que foi descoberto no ato. Pode ser usado para descrever uma situação em que alguém é pego em um crime ou em uma situação comprometedora. Também pode ser usado para descrever uma evidência clara e incontestável de algo.
Flagrantes é o plural de flagrante, que significa algo que é evidente, que está acontecendo no momento ou que foi descoberto no ato. Pode ser usado para descrever uma situação em que alguém é pego em um crime ou em uma situação comprometedora. Também pode ser usado para descrever uma evidência clara e incontestável de algo.
Flagrante é um adjetivo que indica uma situação evidente, usualmente uma ação criminosa que está ocorrendo ou acabou de ocorrer, sendo vista ou percebida por alguém. Por exemplo: "O ladrão foi preso em flagrante", "A polícia conseguiu capturar os criminosos no flagrante do assalto".
Os antônimos da palavra "flagrante" são: discreto, escondido, oculto, dissimulado, velado, encoberto, clandestino, camuflado, disfarçado, reservado.
A ortografia da palavra "flagrantes" está correta e a pronúncia correta é "fla-gran-tes".
A palavra "flagrantes" é classificada como substantivo masculino no plural.
F-G-L-N-R-S-T
A-E
Setnargalf
Flagrant
A palavra Flagrantes é dividida em sílabas da seguinte forma: fla-gran-tes.
A sílaba tônica da palavra "flagrantes" é "gran".
O singular da palavra "flagrantes" é "flagrante".
Não há um único feminino para a palavra "flagrantes", pois depende do contexto em que é usada. Por exemplo, se for usada como substantivo (ex: "houve flagrantes de violência"), seu feminino seria "flagrantes" mesmo. Já se for usada como adjetivo (ex: "uma situação flagrante"), seu feminino seria "flagrante".
O masculino da palavra flagrantes é flagrante.
O infinitivo da palavra "flagrantes" é "flagrar".
Flagrando.
O particípio passado da palavra "flagrantes" é "flagrados".
A palavra Flagrantes tem: 10 letras
Jogo de memorização: O professor mostra uma série de imagens de situações de flagrantes durante alguns segundos e, em seguida, pede aos alunos para os descreverem e recordarem.
Jogo de associação: O professor apresenta uma lista de palavras relacionadas a flagrantes e pede aos alunos que as associem com imagens ou situações.
Exercício de escrita criativa: Os alunos são desafiados a escrever um conto ou história baseado em um flagrante que eles já tenham presenciado ou imaginado.
Atividade de debate: A turma é dividida em grupos e cada um recebe um flagrante polêmico para discutir. Cada grupo deve apresentar argumentos a favor e contra e chegar a uma posição consensual.
Jogo de adivinhação: O professor apresenta uma série de pistas sobre um flagrante e os alunos devem tentar adivinhar qual foi a situação.
Atividade de pesquisa: Os alunos são desafiados a pesquisar sobre casos de flagrantes famosos e apresentar suas conclusões para a turma.
Exercício de interpretação de texto: Os alunos devem ler um texto sobre um flagrante e responder perguntas relacionadas ao conteúdo.
Jogo de caça ao tesouro: O professor esconde imagens de flagrantes pela sala de aula e os alunos devem encontrá-las e descrevê-las.
Atividade de desenho: Os alunos são convidados a desenhar um flagrante que tenham presenciado ou imaginado e apresentá-lo para a turma.
Jogo de perguntas e respostas: Os alunos fazem perguntas sobre flagrantes uns para os outros e quem acertar mais ganha o jogo.
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