A palavra "democratizarmos" é o verbo no infinitivo conjugado na primeira pessoa do plural do tempo presente do modo subjuntivo. Significa a ação de tornar algo democrático, ou seja, permitir que todos tenham acesso e participação igualitária em um processo ou sistema. É uma forma de promover a igualdade e a justiça social.
A palavra "democratizarmos" é o verbo no infinitivo conjugado na primeira pessoa do plural do tempo presente do modo subjuntivo. Significa a ação de tornar algo democrático, ou seja, permitir que todos tenham acesso e participação igualitária em um processo ou sistema. É uma forma de promover a igualdade e a justiça social.
Democratizarmos é um verbo no infinitivo que indica a ação de tornar algo democrático, ou seja, disponibilizar para todos o acesso a um determinado poder, serviço ou recurso, sem discriminação ou privilégios. O termo pode ser aplicado em diversas áreas, como na política, economia, educação e cultura, e representa uma busca pela equidade e justiça social.
Algumas possíveis opções de antônimos para a palavra "democratizarmos" (no sentido de tornar algo mais democrático) podem ser:
A ortografia da palavra é "democratizarmos" e a pronúncia é /https://de.mo.kra.ti.zar.mus/.
A classe gramatical da palavra Democratizarmos é verbo.
C-D-M-R-S-T-Z
A-E-I-O
Somrazitarcomed
Democratiz
De-mo-cra-ti-zar-mos.
A sílaba tônica da palavra Democratizarmos é "de".
O singular da palavra democratizarmos é "democratizar".
A palavra Democratizarmos não tem uma forma exclusiva no feminino, pois é uma forma verbal no infinitivo com sufixo "-mos", que indica a primeira pessoa do plural do presente do indicativo. Portanto, o seu feminino seria o mesmo que o masculino.
O masculino da palavra Democratizarmos é Democratizarmos, pois o gênero gramatical da palavra não se altera em função da distinção de gênero dos seres.
O infinitivo da palavra "democratizarmos" é "democratizar".
Democratizando.
O particípio passado da palavra "democratizarmos" é "democratizado".
A palavra Democratizarmos tem: 15 letras
Atividades: 1. Pesquisa: Divida a turma em grupos e peça para pesquisarem sobre a importância da democratização em diferentes áreas, como educação, saúde e política. Cada grupo pode apresentar seus resultados para o restante da turma.
Debate: Organize um debate sobre a importância da democratização em diferentes aspectos da sociedade. Os alunos podem ser divididos em grupos e cada um apresenta seus argumentos em defesa da democratização.
Produção de texto: Peça para os alunos escreverem um texto sobre a importância da democratização na sociedade. O texto pode ser em formato de artigo, editorial ou manifesto.
Exercícios: 1. Complete as frases com a palavra “democratizarmos”:
a. É fundamental _ o acesso à educação para todos. b. Precisamos _ a cultura em nosso país. c. Acreditamos que é possível _ o acesso à saúde para todos. d. _ a informação é essencial para a sociedade. e. A nossa luta é pela igualdade e por _ a justiça social.
a. Saúde b. Educação c. Informação d. Política e. Cultura
( ) Tem como objetivo garantir o acesso às informações a todos os cidadãos, sem discriminação. ( ) Garantir o acesso à cultura é um passo importante para a democratização da sociedade. ( ) É uma das ferramentas mais importantes para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária. ( ) A democratização da política é essencial para a participação popular e a construção da cidadania. ( ) A democratização da saúde busca garantir o acesso à saúde para toda a população, sem diferenciação.
Jogos: 1. Jogo da Democracia: Divida a turma em grupos e organize um jogo de perguntas e respostas sobre os principais aspectos da democracia. Cada grupo pode escolher um nome e um representante para responder às perguntas. O grupo que acertar mais perguntas vence o jogo.
Jogo das Palavras: Organize uma dinâmica em que os alunos devem criar novas palavras a partir da palavra “democratização”. Cada grupo tem um tempo para criar o maior número de palavras possível. O grupo que criar mais palavras vence o jogo.
Jogo da Igualdade: Divida a turma em grupos e organize um jogo em que os alunos devem relacionar situações em que a igualdade não é respeitada com medidas que podem ser tomadas para garantir a democratização e a justiça social. O grupo que criar mais soluções vence o jogo.
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