"Apreciá-las" é uma forma verbal que significa valorizar, gostar ou admirar algo ou alguém. É uma conjugação do verbo "apreciar" na terceira pessoa do plural do presente do indicativo, referindo-se a um grupo de pessoas ou objetos.
"Apreciá-las" é uma forma verbal que significa valorizar, gostar ou admirar algo ou alguém. É uma conjugação do verbo "apreciar" na terceira pessoa do plural do presente do indicativo, referindo-se a um grupo de pessoas ou objetos.
A palavra "aprecia-las" é uma forma conjugada do verbo "apreciar" na terceira pessoa do singular do presente do indicativo, referente ao ato de gostar, admirar ou valorizar algo ou alguém.
Despreza-las, abomina-las, detesta-las, odiá-las, repudia-las, rejeita-las, desgosta-las.
A ortografia está correta: "apreciá-las". Quanto à pronúncia, segue o guia abaixo:
a-pre-ci-á-las
A palavra "aprecia-las" é composta por duas partes: "aprecia" é um verbo na terceira pessoa do singular do presente do indicativo e "las" é um pronome oblíquo átono, usado como objeto direto. Portanto, a classe gramatical de "aprecia-las" é verbo acompanhado de pronome oblíquo átono.
C-L-P-R-S
A-E-I
Sal-aicerpa
Aprec Las
A palavra Aprecia-las é formada pela junção do verbo Apreciar com o pronome oblíquo feminino plural "as". Portanto, para separá-la, basta retirar o pronome. Apreciar + as = Apreciar (verbo no infinitivo).
A sílaba tônica da palavra "apreciá-las" é a penúltima: a-pre-ci-Á-las.
O singular da palavra "Aprecia-las" é "Apreciá-la".
O feminino da palavra "apreciá-las" é "apreciá-las" também, pois tanto no masculino quanto no feminino, a palavra se refere ao pronome "elas".
O masculino da palavra "aprecia-las" é "apreciá-los".
O infinitivo da palavra "Aprecia-las" é "Apreciar".
O gerúndio da palavra "aprecia-las" é "apreciando-as".
O particípio passado da palavra "apreciar" é "apreciado". Portanto, o particípio passado de "aprecia-las" seria "apreciadas".
A palavra Aprecia-las tem: 11 letras
Quebra-cabeças de palavras com a palavra "aprecia-las", misturando as letras e deixando os jogadores tentarem adivinhar a palavra original.
Jogo de adivinhação, onde um jogador pensa em uma atividade ou objeto que ele aprecia e dá dicas para os outros jogadores adivinharem.
Exercício de escrita criativa, onde os alunos escrevem uma história sobre uma pessoa que aprecia muitas coisas diferentes e como isso influencia sua vida.
Jogo de memória, onde os cartões têm imagens relacionadas a coisas que podem ser apreciadas, como comida, música, arte, etc.
Discussão em grupo sobre as coisas que cada pessoa aprecia e por quê, permitindo que os alunos compartilhem seus interesses e aprendam mais sobre si mesmos e seus colegas.
Atividade de pesquisa, onde os alunos procuram informações sobre uma atividade ou objeto que eles apreciam e apresentam seus resultados para a turma.
Jogo de charadas, onde os jogadores têm que adivinhar uma palavra ou frase relacionada a algo que eles apreciam, usando apenas gestos e mímica.
Exercício de escrita reflexiva, onde os alunos escrevem sobre uma experiência em que apreciaram algo e como isso os fez sentir e pensar.
Jogo de tabuleiro temático, onde os jogadores avançam pelo tabuleiro respondendo perguntas e fazendo desafios relacionados a coisas que podem ser apreciadas.
Atividade de arte, onde os alunos criam um desenho ou pintura inspirado em algo que eles apreciam e compartilham com a turma.
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